Evaluación docente entra en fase decisiva, advierte Ministerio de Educación

SANTO DOMINGO.— El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, advirtió que el proceso de Evaluación de Desempeño Docente (EDD) ha entrado en una etapa clave, por lo que instó a los evaluadores a mantenerse activos y no abandonar el proceso.

El funcionario destacó que la continuidad de quienes participan en la evaluación es fundamental para garantizar la calidad del sistema educativo.

Fase determinante del proceso

Durante un encuentro con evaluadores, De Camps enfatizó que la quinta y sexta etapa serán decisivas, ya que permitirán medir de forma directa el desempeño real de los docentes.

Estas fases incluyen ejercicios prácticos, planificación pedagógica y observación en el aula, herramientas que buscan evaluar con mayor precisión las competencias profesionales del magisterio.

“El proyecto no puede avanzar sin ustedes”, expresó el ministro, subrayando la importancia del compromiso de los evaluadores.

Evaluación centrada en el desempeño real

El titular de Educación explicó que esta etapa permitirá evidenciar cómo enseñan los docentes en la práctica, lo que ofrecerá una visión más clara sobre la calidad de la educación en el sistema público.

Asimismo, indicó que los resultados servirán como base para futuras decisiones estratégicas, orientadas a mejorar la enseñanza y fortalecer el sistema educativo.

Alta prioridad nacional

La Evaluación de Desempeño Docente 2025 fue declarada de alta prioridad mediante la Orden Departamental 50/2025, con el objetivo de medir competencias, desempeño y compromiso del profesorado.

El ministro reiteró que el éxito del proceso dependerá de la constancia y participación activa de todos los involucrados.

Apoyo institucional y consenso

De Camps resaltó que la evaluación cuenta con el respaldo de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación, lo que ha permitido avanzar mediante acuerdos y soluciones consensuadas.

Finalmente, sostuvo que este esfuerzo busca no solo fortalecer el sistema educativo, sino también generar un impacto positivo en la calidad de vida de docentes y técnicos, con el apoyo de familias, estudiantes y autoridades educativas.